Het Wetenschapsknooppunt biedt de gelegenheid de verschillende initiatieven aan elkaar te verbinden - onder andere: de Kinderuniversiteit als onderdeel van de Scholierenacademie, het Universiteitsmuseum, het Expertisecentrum TalentenKracht Groningen-Utrecht, de Magneet (sciencecenter) van de Hanzehogeschool Groningen – en op een andere manier toegankelijk te maken voor het basisonderwijs. Talent als emergente eigenschap Centraal in de benadering staat een andere visie op talent: talent als emergente eigenschap. In de traditionele visie wordt talent gezien als een min of meer statisch iets, namelijk een persoonseigenschap. In de Groningse visie (Van Geert en Steenbeek, 2008) is deze benadering van talent niet langer in overeenstemming met recente theorie en onderzoek over ontwikkeling bij kinderen en jongeren. Zij stellen dat talent ontluikt en zich ontwikkelt, uit de interacties tussen het kind en de (school-)context. Kind en context creëren elkaar. Een enthousiast kind creëert een enthousiaste leerkracht, en andersom. Talent moet in deze visie eerder worden gezaaid dan gezocht. Hieruit volgt dat de leeromgeving en de leerkracht daarbinnen, een belangrijke rol spelen in het ontlokken en bevorderen van talent. In de aanvraag staat daarom het verrijken van de leeromgeving centraal, via het op maat aanbieden van inspirerende ervaringen. Het uiteindelijke doel is om binnen en met het basisonderwijs leeromgevingen te creëren die talenten van kinderen (op het gebied van wetenschap en techniek) ontlokken en stimuleren, die appreciatie voor wetenschappelijk denken opwekken en die bijdragen aan de verdere ontwikkeling van die talenten.

De school centraal
Er wordt samengewerkt met 20 basisscholen, waaronder twee SBO-scholen. Met de scholen wordt nagegaan, middels een startfoto, waar zij staan als het gaat om (o.a.):
- de integratie van W&T in het onderwijs
- de competenties van leerkrachten om talenten te herkennen
- verrijkingsvragen van leerkrachten en leerlingen

Op basis van deze startfoto worden in overleg met de scholen arrangementen samengesteld, opgebouwd rond inspirerende ervaringen met inzet van o.a.: de Kinderuniversiteit, de Magneet, het Universiteitsmuseum. Deze activiteiten worden ingebed in een onderwijsaanbod op de school, waarbij de scholen begeleid worden. Het Wetenschapsknooppunt zal ondersteund worden door een website. Deze werkwijze wordt gevolgd door onderzoek, dat weer verbonden wordt aan het onderzoek in het kader van de ontwikkeling van TalentenKrachtscholen. Enthousiasme voor wetenschap en techniek Met deze inzet is de verwachting dat leerlingen meer enthousiasme vertonen voor wetenschap en techniek, en dat scholen een rijkere leeromgeving weten te creëren. Door deze samenwerking, als partners en met de scholen, wordt een basis gelegd voor een duurzame ontwikkeling van een Wetenschapsknooppunt gericht op het PO. Deze ontwikkeling zal een rol gaan spelen in de verdere disseminatie van de TalentenKracht-visie.